• 2010

Corso di formazione per insegnanti sull’osservazione del gruppo classe 
“L’Osservazione relazionale” presso la Scuola elementare “Bambini del mondo” di Roma
Secondo anno di attuazione del progetto di prevenzione per gli studenti della scuola superiore: “I Comportamenti a rischio in adolescenza. Prevenzione all'uso ed abuso di sostanze stupefacenti” presso l’Istituto Liceo scientifico “Kennedy” di Roma

• 2009

Progetto di prevenzione per gli studenti della scuola superiore: “I Comportamenti a rischio in adolescenza. Prevenzione all'uso ed abuso di sostanze stupefacenti” presso l’Istituto Liceo scientifico “Kennedy” di Roma
Progetto integrato per insegnanti: “Il fenomeno del Burnout. Quando insegnare esaurisce presso la scuola primaria", Scuola primaria "Gesmundo" di Roma

Mio figlio frequenta la prima media e sin da subito sia gli insegnanti che noi genitori ci siamo accorti dello scarso rendimento scolastico (voti tra il 4 e il 5 soprattutto in italiano e matematica e soprattutto nelle verifiche scritte). Alle elementari non andava male. Per scrupolo lo abbiamo sottoposto ai test DSA ma non sono stati rilevati particolari problemi in quell'area. E' certamente un ragazzino chiuso, pochissime amicizie, ha poca stima di se e spesso si sente inadeguato. Spesso triste e preoccupato. Naturalmente vedere gli scarsi risultati a scuola, nonostante gli sforzi immani nello studio e nella preparazione (fa ripetizioni) lo rende ancora più debole e sfiduciato. Vorrei tanto aiutarlo perché vedo gli sforzi per ottenere di più ma purtroppo senza risultati soddisfacenti. In particolare nelle prove scritte, sebbene sia preparato sull'argomento, non riesce a rispondere a tutte le domande, arriva sempre per ultimo a consegnare e fa molti errori. Come se non sapesse. Può trattarsi di un blocco emotivo? Cosa posso fare per aiutarlo? Grazie (Daniela)

• 2007

Progetto di prevenzione per gli studenti della scuola superiore: “La violenza e il bullismo nella scuola” presso l’Istituto Liceo scientifico “Antonio Labriola” di Lido di Ostia.

Progetto integrato per insegnanti e alunni della scuola dell’Infanzia e Primaria: “Conoscersi per star meglio insieme” presso il Circolo Didattico di Monte Argentario (Gr).
Incontri di prevenzione sul Burnout per gli insegnanti della scuola dell’Infanzia e Primaria: “Quando insegnare esaurisce” presso la Scuola elementare “Bambini del mondo” di Roma (III anno di collaborazione).
Realizzazione nella scuola materna Piccolo Principe di Marino (Rm) di un sostegno psicologico individuale e di gruppo.

• 2006

Corso di formazione per insegnanti della scuola dell’Infanzia e Primaria: “Comunicazione e relazioni sociali nella scuola” presso la scuola primaria “Bambini del mondo” di Roma (II anno di collaborazione).

Riconoscimento dall'Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio per i seguenti corsi di formazione, rivolti ai docenti della scuola primaria e secondaria: Disturbi psicopatologici dell'età evolutiva, Comunicazione e relazioni sociali nella scuola, Il fenomeno del Bullismo
Partecipazione alla revisione dell’Opuscolo “Salute come…” nel comune di Trento e pubblicazione dei progetti scolastici di educazione alla salute promossi dall’Associazione, nel suddetto opuscolo.

• 2005

Corso di formazione per insegnanti della scuola dell’Infanzia e Primaria: “Disturbi psicopatologici in età evolutiva. Aspetti preventivi e di valutazione” presso la scuola primaria “Bambini del mondo” di Roma.

I Disturbi Specifici dell’Apprendimento e le difficoltà scolastiche in genere, possono manifestarsi con diversi gradi di severità, incidendo sul rendimento nelle singole discipline scolastiche e provocando spesso problemi relazionali, di motivazione allo studio e di autoefficacia.

Il master, attraverso una selezione ragionata di strumenti diagnostici, intende fornire competenze teorico-pratiche per affrontare un assessment diagnostico per la fascia d'età da 0 a 11 anni.

ll Corso on line verte sulla progettazione e realizzazione di un progetto scolastico, dando particolare rilievo all’acquisizione delle competenze necessarie per il lavoro nelle scuole.

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