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I destinatari del progetto
20/03/2014 20:14 #206
da ilaria
Partendo dal presupposto che il tema fondante del mio progetto riguarda i cosidetti"parlatori tardivi", non posso non rifermi a coloro i quali maggiormente sono chiamati ad essere coprotagonisti in questo ampio e variopinto scenario: i genitori o tutori referenti. Questi, infatti, sono gli interlocutori privilegiati del vissuto e del quotidiano dei piccoli utenti, in quanto ogni giorno, nel mio ruolo di educatrice. sono chiamata non solo a rispondere del benessere psico/fisico del bambino, ma anche degli aspetti più "in fieri", più "aprioristici" , più "progettuali" dello stesso. Nell'ambiente nido, non c'è spazio solo per il maternage, le coccole, le colichette,i primi passi ed i primi dentini...Il nido accoglie dinanzi a sè lo spazio sconfinato del processo di crescita di un individuo, che pur tenero ed indifeso sia, possiede nel bene e nel male i primi tratti somatici della persona che andrà costruendosi. Un'educatrice vive grandi responsabilità a riguardo, deve osservare, trattenere, monitorare, reperire, comunicare, confrontare, gestire, tradurre, eleborare, rilevare, riflettere, ricapitolare, sospendere il giudizio, e tra le altre mlille cose, non aver paura di segnalare un dubbio. Ma quando il dubbio si avvalora nel confronto con uno specialista, come comunicarlo ad un genitore, magari impaurito ed in piena fase di negazione?
I destinatari del progetto è stato creato da ilaria
Partendo dal presupposto che il tema fondante del mio progetto riguarda i cosidetti"parlatori tardivi", non posso non rifermi a coloro i quali maggiormente sono chiamati ad essere coprotagonisti in questo ampio e variopinto scenario: i genitori o tutori referenti. Questi, infatti, sono gli interlocutori privilegiati del vissuto e del quotidiano dei piccoli utenti, in quanto ogni giorno, nel mio ruolo di educatrice. sono chiamata non solo a rispondere del benessere psico/fisico del bambino, ma anche degli aspetti più "in fieri", più "aprioristici" , più "progettuali" dello stesso. Nell'ambiente nido, non c'è spazio solo per il maternage, le coccole, le colichette,i primi passi ed i primi dentini...Il nido accoglie dinanzi a sè lo spazio sconfinato del processo di crescita di un individuo, che pur tenero ed indifeso sia, possiede nel bene e nel male i primi tratti somatici della persona che andrà costruendosi. Un'educatrice vive grandi responsabilità a riguardo, deve osservare, trattenere, monitorare, reperire, comunicare, confrontare, gestire, tradurre, eleborare, rilevare, riflettere, ricapitolare, sospendere il giudizio, e tra le altre mlille cose, non aver paura di segnalare un dubbio. Ma quando il dubbio si avvalora nel confronto con uno specialista, come comunicarlo ad un genitore, magari impaurito ed in piena fase di negazione? Si prega Accedi o Crea un account a partecipare alla conversazione.
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